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Décembre
Animation "Les arbres m 'ont dit" 2
Par Christine FONTAINE • Publié le 01/12/2024
Par Christine FONTAINE • Publié le 01/12/2024
Après un rappel de la séance 1, les élèves ont observé les cernes d'un arbre. Elles permettent de connaitre non seulement l'âge de l'arbre mais aussi les conditions dans lesquelles il a grandi. Une année correspond à une cerne claire et à une cerne foncée .Si l'arbre a bien poussé, les cernes sont espacées; si les cernes sont très serrées, l'arbre n'a pas bien poussé soit à cause des conditions météorologiques ou une maladie.
Les élèves ont ensuite découvert les différentes formes de feuilles, de fleurs, de fruits. La photosynthèse n'a plus de secret pour eux et ils savent ce qu'est la sève brute et la sève élaborée.
Pour finir , par groupe de trois, ils ont réalisé des expériences en plantant un gland ou une châtaigne dans la terre ou le coton, dans un pot ou dans un sachet avec peu ou beaucoup de lumière, d'eau...
Les élèves ont ensuite découvert les différentes formes de feuilles, de fleurs, de fruits. La photosynthèse n'a plus de secret pour eux et ils savent ce qu'est la sève brute et la sève élaborée.
Pour finir , par groupe de trois, ils ont réalisé des expériences en plantant un gland ou une châtaigne dans la terre ou le coton, dans un pot ou dans un sachet avec peu ou beaucoup de lumière, d'eau...
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